BRINCAR E FANTASIAR É ASSIM QUE SE APRENDE

Professora: Stefani de Miranda

PROJETO
Tema: BRINCAR E FANTASIAR É ASSIM QUE SE APRENDE

      JUSTIFICATIVA: O brincar e o imaginário fazem parte da vida das crianças, através de uma brincadeira a criança cria regras, resolve problemas, supera suas dificuldades, imita o mundo adulto, aprende novos conceitos, viaja, fantasia...

   “Vigotsky declara que o brincar preenche as necessidades da criança, e entende o termo necessidade não como necessidade física, mas uma motivação intrínseca do ser humano, como [...] tudo aquilo que é motivo para a ação ’’(VIGOSKY; 1996: 121). Brincar é uma atividade caracterizada por ações que satisfazem necessidades’’. (PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA; 2005: 54)

    Assim, este projeto também contara com o auxilio dos recursos tecnológicos, como fonte de pesquisa para resgatar brincadeiras, contos e historias, que busca possibilitar as crianças envolvidas a desenvolver suas potencialidades.

  OBJETIVO GERAL: Desenvolver as habilidades físicas, cognitivas e emocionais através das brincadeiras e dos contos.

  OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• 
  
  
  
  Desenvolver atividades que levem a criança a refletir sobre suas atitudes, despertando solidariedade, companheirismo, amizade...;
• 
  
  
  
  Promover a ampliação gradativa das habilidades da criança ;
• 
  
  
  
  Resgatar antigas brincadeiras;
• 
  
  
  
  Desenvolver a imaginação, a criatividade, a atenção e o raciocínio.

  CONTEÚDOS:

• Dia das crianças;
• Dia da bandeira;
  
• Vogais ( Jardim);
• Alfabeto ( Pré l );
• Palavras (Pré ll);
• Número;
• Natal
  
• Dia do município.
  

  ESTRATÉGIAS:

• Dramatização ; 
• Brincadeiras; 
• Registros escritos;
• Recorte e colagem; 
• Dobraduras;
• Decoração do ambiente escolar com o tema do projeto; 
• Músicas;

RECURSOS:

• Papéis diversos; 
• Revistas; 
• Lápis diversos;
• 
  Computadores;
  
• 
  Aparelhos de CD; DVD e TV
• 
  Cola;Livros de histórias 

    AVALIAÇÃO:

     É um processo contínuo que terá como principal instrumento a observação, buscando verificar o interesse, a participação e o desenvolvimento do educando.

    RESULTADO:

    Será apresentado através do Portifólio da turma.

     BIBLIOGRAFIA:

• Coleção Lápis na Mão;
• Coleção Vai Começar a Brincadeira; 
• Coleção Pedagoarte; 
• Coleção Dente de Leite:Proposta Curricular de Santa Catarina.